Santa Cruz De Tenerife, 9 jul (EFE).
– El consejero de Educación, Poli Suárez, ha afirmado este jueves que se está consolidando el modelo canario de Formación Profesional con la configuración del nuevo mapa, que sustituirá al vigente desde 1996, y se prevé llegar a los 50.
000 alumnos en esta categoría educativa el próximo curso.
Poli Suárez ha ofrecido estos datos en comisión parlamentaria en respuesta a una pregunta del diputado de Vox Javier Nieto, al que ha indicado que no niega los problemas registrados al principio de la implantación de los nuevos ciclos formativos con manifestaciones, concentraciones y protestas.
Sin embargo, ha continuado el consejero, se ha trabajado con los equipos directivos de los centros y representantes sindicales para mejorar los fallos cometidos al arrancar la nueva FP «y a partir de ahí fuimos mejorando» y en el curso recién finalizado «todas las peticiones que se pudieron corregir se pusieron en marcha».
El objetivo para el próximo curso es seguir implantando la FP y que sus ciclos formativos lleguen «a más rincones y alumnos, mejorando las condiciones laborales y las necesidades de los centros», ha apostillado.
Al respecto, ha señalado Suárez que al principio le aconsejaban que en Canarias se imitase el modelo alemán, vasco o gallego de FP y ha subrayado que en realidad se está consolidando «la FP canaria» porque se está desarrollando en colaboración con los empresarios y sus necesidades laborales.
También se está trabajando con los agentes sociales de cada isla porque, ha proseguido, se ha insularizado la FP en función de las demandas de cada territorio ya que «no hay la misma realidad en el norte que en el sur de Gran Canaria», ha dicho como ejemplo.
«Aún queda mucho por hacer y mejorar, pero estamos dando pasos para la implantación de la FP canaria» que logrará, en el curso 2026-2027 llegar a los 50.
000 alumnos matriculados en todas sus etapas, ha destacado Suárez.
Absentismo escolarTambién ha dicho el consejero, en respuesta a una pregunta del diputado del grupo Nacionalista Francisco Linares, ha indicado no obstante que el dato más alto de absentismo escolar en Canarias se ha registrado en los ciclos formativos y otros programas educativos, con un 16,14 por ciento, en cifras aún provisionales.
Es justo ahí donde la Consejería quiere incidir con un programa de seguimiento y orientación para que la FP esté cada vez más conectada con el empleo, ha enfatizado Poli Suárez, para quien no hay que esconder datos ni evitar hablar de los problemas reales del día a día en el área de educación, y tanto el absentismo como el abandono escolar «son dos problemas que tenemos en la cartera, y que forman parte de las prioridades» del área.
No se pretende maquillar las cifras ni disfrazar una realidad sino «mirar de frente a este problema» y poner en marcha nuevas herramientas, con un sistema de seguimiento en coordinación con los 88 municipios, los servicios sociales y la Policía Local en cuanto al control, ayuda e información al centro y a las familias.
También ha señalado el consejero que los datos de absentismo referentes al primer cuatrimestre de este año se sitúan en un 2 por ciento en la Educación Infantil, un 1,94 por ciento en Primaria, un 5,51 por ciento en la ESO y un 5,29 en Bachillerato.
Ello implica que son «tasas contenidas» referentes a las etapas obligatorias de la enseñanza y el consejero ha precisado que el nuevo sistema de seguimiento ofrece «una fotografía rigurosa» en la que no toda ausencia «se mide igual: se miden las faltas injustificadas y los retrasos y salidas anticipadas» de la clase también sin justificación.
Con este sistema se pasa de contar ausencias a anticiparlas y ver los motivos que hay detrás de una falta, además de registrar los datos en tiempo real en una página en internet que sustituye «al trasiego de papeles», con seguimiento por centros y etapas y garantías de protección de datos.
Este seguimiento se comparte con los centros, la inspección educativa y los servicios sociales municipales porque, ha advertido el consejero, el absentismo no se combate sólo desde el aula.
Asimismo, Suárez ha señalado que en el curso 2024-2025 el absentismo escolar en Canarias se situó en un 5,8 por ciento, dos décimas por debajo del anterior, y su objetivo es consolidar y seguir mejorando estas cifras.
Coordinador de bienestarAsimismo, en respuesta a la diputada del grupo Popular Isabel Saavedra, el consejero ha expresado su objetivo de garantizar que ningún alumno sufra acoso escolar, para lo que se ha implantado la figura del coordinador de bienestar en todos los centros educativos.
El compromiso es guiar, acompañar, formar a familias y docentes y proteger al alumnado porque una de las grandes prioridades de la Consejería es que ningún niño, niña y adolescente sufra acoso en ningún centro educativo de Canarias, ha subrayado Suárez.
Además el consejero ha reprochado a la diputada de NC-BC Carmen Hernández que no haya hecho «autocrítica» después de que ésta le plantease una pregunta sobre medidas para combatir o paliar las altas temperaturas en los centros educativos canarios,El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha asegurado al respecto que quien escucha a la parlamentaria podría creer que el cambio climático y las olas de calor sólo se han generado en los últimos tres años «y atrás no existía, ni tampoco las reclamaciones de mayor inversión».
Pero cuando Suárez llegó a la Consejería no había ni siquiera un protocolo para que los equipos directivos de los centros supieran cómo actuar ante un episodio de altas temperaturas y ahora cuentan con esta herramienta, ha proseguido Poli Suárez.
El consejero también ha recordado las críticas que recibió la primera vez que se decidió suspender clases en Canarias por una ola de claro y ahora esta medida se ha adoptado en el País Vasco, Galicia «y hasta en Francia».
EFEasd/spf
