UGT apoya regular por ley en Canarias la autoridad del profesorado pero pide más medidas

Las Palmas de Gran Canaria, 27 jun (EFE).

– UGT ha expresado este viernes su apoyo a la iniciativa de elevar a rango de ley autonómica el decreto que reconoce al profesorado como autoridad pública, si bien exige medidas como reducir el número de alumnos por profesor e incorporar equipos de orientación en los centros.

En un comunicado, el secretario de la Federación de Servicios Públicos de UGT Canarias, Francisco Bautista, ha considerado que este cambio normativo supone «un paso adelante en la recuperación de la figura del docente como institución de autoridad como base para garantizar un espacio de trabajo digno alejado de conflictos, que, además, impiden el buen funcionamiento y aprendizaje por parte del alumnado».

Así mismo, ha hecho hincapié en que se trata de una demanda que UGT entendía «esencial» para reforzar el papel del docente en el aula, pero debe ir acompañada de «un cambio de estructura profundo», donde se incorporen modificaciones en cuanto a la ratio, aplicando una considerable reducción, y un aumento de la actual plantilla.

Para el citado sindicato, es vital la incorporación de equipos socioeducativos (orientadores y mediadores) especialistas en la resolución de conflictos y la formación continua en gestión de aula y salud emocional.

Además, se recuerda la urgencia de consolidar a la plantilla mediante el reconocimiento de la temporalidad, favoreciendo la estabilización y acabando, de una vez por todas, con la precariedad laboral de este sector profesional.

Desde UGT Servicios Públicos de Canarias se considera que la autoridad del profesorado no se construye solo con declaraciones, sino que su fortalecimiento pasa por la firma de convenios con condiciones laborales dignas, con apoyo institucional real y con inversión pública que garantice una educación de calidad.

El sindicato ha señalado que mantiene abierta su mano para impulsar esta ley como una herramienta efectiva al servicio del profesorado y del futuro de la comunidad educativa canaria.

EFEcda/cas