El Cabildo de Tenerife destaca los 13 años de su programa de inmersión lingüística

Santa Cruz de Tenerife, 15 sep (EFE).

– El Cabildo de Tenerife ha celebrado este martes una jornada con motivo de los 13 años del Programa Insular de Inmersión Lingüística, una iniciativa que ha permitido a 2.

989 estudiantes de la isla participar en experiencias formativas en el extranjero a lo largo de sus doce ediciones.

La jornada, celebrada en TEA Tenerife Espacio de las Artes, reunió a la presidenta del Cabildo, Rosa Dávila; el consejero de Empleo y Educación, Efraín Medina; el consejero de Juventud y Formación, Serafín Mesa; representantes del Gobierno de Canarias y de los consulados de Irlanda y Francia, el embajador de Canadá en España, Jeffrey Marder, así como estudiantes, familias y miembros de la comunidad educativa.

Dávila ha destacado en un comunicado que el programa permite a los jóvenes conocer otras culturas y sistemas educativos y adquirir herramientas para afrontar su futuro académico y profesional.

La presidenta ha señalado que el aprendizaje de idiomas mejora las oportunidades educativas y laborales, además de favorecer la autonomía y la capacidad de desenvolverse en un entorno internacional.

Asimismo, ha incidido en que el Cabildo pretende facilitar el acceso del alumnado de Tenerife a experiencias educativas internacionales con independencia de los recursos económicos de sus familias.

El programa se ha desarrollado de forma ininterrumpida salvo una edición que no se celebró debido a la pandemia.

Durante la jornada se hizo un recorrido por las doce ediciones del programa y se abordó la educación internacional como herramienta para mejorar la competencia plurilingüe del alumnado, así como las diferencias entre sistemas educativos, metodologías y modelos de evaluación.

Los estudiantes que han participado en el programa compartieron también sus experiencias y explicaron el impacto que las estancias internacionales han tenido posteriormente en sus vidas.

La jornada concluyó con una mesa redonda sobre el papel de las familias anfitrionas y las familias de los estudiantes, además de la entrega de distinciones y reconocimientos y la presentación de las conclusiones del encuentro.

EFEbrr/acp