ANPE pide revisar el protocolo ante riesgo suicida en centros educativos para este curso

Las Palmas de Gran Canaria, 22 ago (EFE).

– El sindicato de profesionales de la enseñanza pública no universitaria ANPE ha solicitado que se revise el protocolo de actuación ante el riesgo suicida en centros educativos de Canarias para el curso 2025/2026 porque el vigente es «engorroso e inaplicable en algunos aspectos».

Así lo ha definido este viernes en un comunicado el presidente autonómico de ANPE, Pedro Crespo, al detallar que el protocolo «no está bien adaptado a las particularidades de los centros educativos ni a la realidad del trabajo del personal docente en el día a día».

«El documento asigna al profesorado funciones muy delicadas que, por su naturaleza, corresponden al ámbito de los profesionales sanitarios especialistas en salud mental», ha advertido Crespo.

Y ha recalcado que el personal docente «está dispuesto a colaborar y a formarse para afrontar los posibles casos de la mejor manera posible, pero sin invadir el campo de los especialistas en salud mental en un asunto tan delicado para la vida del alumnado».

Por eso, desde el sindicato han urgido a las consejerías de Educación y Sanidad a replantearlo y han insistido en la necesidad de que la Administración autonómica lo lleve a negociación con la representación del personal docente «lo antes posible», de manera que el nuevo protocolo pueda estar vigente desde el primer trimestre del nuevo curso.

«Hay aportaciones relevantes del profesorado a las que se continúa sin dar respuesta a falta de apenas dos semanas para que comiencen las clases», ha indicado Crespo al recordar el compromiso adquirido en ese sentido por la Administración en la mesa técnica sobre este tema celebrada el pasado 8 de abril.

Crespo ha señalado que echa en falta una mayor implicación de la Consejería de Sanidad en este asunto al insistir en la propuesta de ANPE de que se conformen equipos de profesionales sanitarios en todas las islas que estén especializados en la actuación ante riesgo suicida en los centros educativos.

«Si se crearan estas unidades, los centros podrían contactar directamente con ellas cuando se dé un posible caso para que acuda e intervenga en el mismo día», ha defendido.

EFEmrgz/cas